美国名校录取公式大揭秘，“红包项目”竟能加
日期：2019-03-04 / 人气： / 来源：未知
尽管每年都有无数的招生官强调美国大学录取“注重学生的个性发展”，“美国大学招生是一门艺术，并没有标准的统一的录取公式。”但是，从《普林斯顿评论》与《时代周刊》合编的年刊《适合你的最佳大学》，和《普林斯顿评论》公布在网上的评估方法中，还是为那些想要成为美国大学佼佼者的学生总结出了一套强大的“美国大学标准录取公式”，并在文末附加了50所美国大学希望学生达到的“录取指数”。
例如哥伦比亚大学招生官表示，在评估录取时，学校录取委员会会查看学生高中时期所选的课程，学习成绩，标准化考试成绩，并判断学生的学习能力和习惯。之后录取委员会将评估学生的个人品质，招生官将通过学生参加的活动，推荐信，个人文书等判断学生的个人特点和能力，如好奇心，创造力，热情，价值观，性格，爱好等。招生官将以此来整体评估学生，如学生是怎样的人，学校是否希望招收这样的人。最后录取委员会将考虑其他因素，如学生和学校是否有校友关系等。
Holistic (整体）可以被定义为强调整个人，而不仅仅是学生在某一个方面的表现。即如果大学采取Holistic Review，那么学校的招生官员会全面审核申请人的各项因素，而不仅仅是一个GPA／SAT／AP等分数这样冷冰冰的数据。采用Holistic Review政策的大学不仅仅是寻找成绩好的学生，他们更多的希望招收有意义的学生，学生在入学后可以为校园做出某种程度上的贡献。
1、就读高中（0-4分）
最知名的高中：4分
美国名校、富人区公立学校：3分
一般公立高中：0分
学生的教育背景会对申请有一定的影响，优秀的学校往往会提供更良好的教育。与在一般的公立学校读书相比，在最知名的高中就读会有更多加分，在申请中也会更有优势。
2、课程难度（0-21分）
AP课程或国际学士项目课程：21分
修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)：14分
修一般课程，没有荣誉和AP课程：6分
两年只修五门以下主课的：0分
美国大学非常重视学生在高中阶段所上课程的难度和数量，通过学生上过的课程，学校能够看出一个学生的学术水平是怎样的，是否充分利用各种资源提高自己的学术水平。
美国大学对国内高中不是特别了解，学校并不清楚国内高中的教学质量，而且美国高中的水平也参差不齐，开设的课程也不一样，想要了解学生的学术能力，学生上过的国际课程的门数、平时的表现、考试成绩就成为了非常有价值的参考因素。
3、平均成绩（0-16分）
GPA >4.0 GPA (95-100分)：16分
GPA 3.5-3.9 (90-94分)：15分
GPA 3.0-3.4 (85-89分)：14分
GPA 2.5-2.9 (80-84分)：12分
GPA 2.0-2.4 (75-79分)：10分
GPA 2.0以下 (75分以下)：0分
在美本申请中，GPA非常重要。很多学校在录取的时候，会将所有申请者按照GPA总分进行排序，然后从最高开始看申请材料。如果GPA比较低，申请者的材料都没有机会被招生官看到。
4、年级排名（0-3分）
年级排名（0-3分）
全年级排名第一的学生：3分
全年级排名前10%的学生：2分
全年级排名前25%的学生：1分
全年级排名50%以下的学生：0分
除了GPA之外，美国大学也非常看重学生在学校里面的学术水平和层次，学生的年纪排名，能够很好地体现他们在同龄人中所处的位置。
前30大学录取的学生，90%以上都是年级前10%，所以在保持良好GPA的同时，也要尽量确保有比较靠前的排名。
5、SAT成绩（6-25分）
SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。
如SAT成绩1200分和1400分可以折算为：
SAT成绩1200/63=19分，
SAT成绩1450/63=23分。
因为某些学生成绩单造假问题，部分美国高校对国内学生的GPA成绩持怀疑态度。当我们不能用GPA证明自己的学术水平时，SAT等标化考试成绩，就成为我们展现学术能力和发展潜能的最有效途径。
除此之外，美国的学生，他们参与的活动也是非常多样，而陆高的学生在活动方面相对来说比较薄弱，所以要在标化方面多多努力我们能够拿出去拼的只有标化的分数了。
6、国际荣誉学者决赛者（3分）
美国高中的毕业班每年都会评选出国家荣誉学者决赛者，其评选的主要依据之一就是学生SAT考试的成绩。
每年有8000名学生能够进入全美决赛，最后能够拿到国家荣誉学者的学生只有2400名。作为国家荣誉学者，学生不仅能够在申请阶段获得加分，入学后还能拿到丰厚的奖学金。
7、申请文书（-3-5分）
招生委员会收到的最好的论文之一：5分
非常好的论文：3分
草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分
文书的重要性不言而喻，一项调查显示，当申请者的成绩、标化分数、背景旗鼓相当时，好的文书会成为决定性因素。
所有学校都将文书的重要程度标为重要或非常重要，因为只有通过文书，大学才能了解到真实的、立体的学生形象。
通过上面的评分标准我们也能够看出，在文书中一定不能犯低级错误。文书在一定程度上代表了学生的语言水平，如果文书中有拼写错误、语法错误这些非常低级的问题，招生官会认为学生在语言方面存在问题，学生很有可能听不懂大学的课程。
如果文章的结构有问题，招生官会认为学生的逻辑思维能力欠佳，但是在美国大学读书，逻辑思维、批判性思维必不可少，所以文书一定要杜绝低级错误。
8、推荐信（-2-4分）
全国著名的教导主任写的强有力的推荐信： 4分
说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信：3分
比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分
与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分
写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分
推荐信是对成绩和文书的确认和补充，对学生智力水平和个人素质的全面评估，能够展现学生的学术能力和性格特质，是客观的第三方评价，所以美国大学非常重视推荐信。
申请大学的推荐信最关键的不是找一个有权威、有声望的人，而是需要找一个与你接触较多，非常了解你的人。除了学校老师、顾问之外，推荐人还可以是实习公司的上司。
推荐人必须能描述你的学习和经历，并对你的学习表现及发展潜能作出评价。真正了解你的人写的推荐信，远比权威人士的推荐信更有说服力，更具效果。
9、课外活动（-10-30分）
极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中担任领导者兼苦干者：30分
参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时：22分
不是社团领导者，但是稳定的骨干：15分
表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分
懒汉，不参加社区、学校里的活动，熟知大多数电视角色：-10分
课外活动能够凸显学生的特质和亮点。
通过课外活动，招生官可以更加全面地了解学生是什么样的一个人，可以了解你的兴趣爱好、学术爱好、个性，还有你的强项等，能够知道除了读书以外你的时间都是怎么分配的，还可以判断你的领导能力、组织能力和团队协作能力。
10、种族多元化（-3-5分）
种族多元化（-3-5分）
少数民族、印第安人：3分
女生申请工学院的：3分
亚裔：-3分
外国人：5分
很多媒体报道说亚裔，特别是华人的录取要求更高、录取难度更大、录取比例更小，但这一点已经超出了我们可以控制的范围。
11、体育活动（8-40分）
全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员：40分
参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分
至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力： 13分
经常参加运动，但不是校队队员：8分
美国招生官看来，一名学生学习成绩好并不是真正的优秀，优秀取决于你的人生态度，通过体育活动，能体现出你的意志和品质。
名校会在学生申请时，考察学生是否参加过体育项目的专业队，比赛是否获奖，是否担任体育队的队长。美国大学都将体育与个人意志品质划、忍耐力和毅力等起号来，考察一个学生的坚毅品格和韧性。
12、超级录取（40分）
英特尔科学奖
在大出版社出过书
著名影片或者电视系列片的演员
父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家
父母是学校的巨额捐款人
在美国，捐赠文化由来已久。
在美国，除了部分公立学校以外，很多学校，尤其是私立学校获得的财政支持比较少，校友的捐赠使学校有更多的可用资金，学校有更多的奖学金可以给那些有才能的、努力的或者说家里面有困难的孩子，学校能够有更好的发展。
学生的父母捐赠过钱，证明他的家族对这所大学是认可的，他的家族是一个有爱心、有情怀、有远见的家族，所以学校会为学生的申请加分。
13、红包项目（40分）
除了上面12个参考因素外，还有几个被称为“红包”的附加项目，符合这些要求的申请者，可以获得更多加分。
父母（3-8分）
父母是校友：5分
父母是大学的主要财政支持者：8分
父母是名人：8分
父母是本校教授：3分
父母是系主任：8分
家住远处（3分）
住在离学校500英里远的地方：3分
申请的私立大学在你的州还没有招收过学生：3分
教练征召（5-10分）
教练征召的主要运动队，如美式足球队：10分
教练征召的校队，非主要运动项目：5分
极其特殊（3-5分）
学校里同一性别学生少于全部学生40%的：3分
学校首次招收与你的性别相同的学生： 5分
几乎没有你的种族的学生在这所学校求学： 5分
你的高中是这所大学的“输送器”：3分
你的高中从来没有人上这所大学：3分
看到这里，大家可以掐指算算自己的录取指数现在是多少？离自己的梦校还有多远的距离？当你认识到自己的不足后，就可以积极采取行动来弥补，以提高自己的申请实力。
什么是Holistic Review？
在现在的大学录取方式中，几乎所有大学都采用综合评估法(Holistic Review)。综合评估法指录取委员会在评估学生申请时，除了学生的成绩，还会考虑其他因素如学生的课外活动，学生的个人品质和能力，学术潜力等。例如哥伦比亚大学招生官表示，在评估录取时，学校录取委员会会查看学生高中时期所选的课程，学习成绩，标准化考试成绩，并判断学生的学习能力和习惯。之后录取委员会将评估学生的个人品质，招生官将通过学生参加的活动，推荐信，个人文书等判断学生的个人特点和能力，如好奇心，创造力，热情，价值观，性格，爱好等。招生官将以此来整体评估学生，如学生是怎样的人，学校是否希望招收这样的人。最后录取委员会将考虑其他因素，如学生和学校是否有校友关系等。
学生“录取指数” =
- 就读高中(0-4分) +
- 课程难度(0-21分) +
- 年级排名(0-3分) +
- 平均成绩(0-16分) +
- SAT成绩(6-25分) +
- 国家荣誉学者决赛者(0-3分) +
- 申请论文(-3-5分) +
- 推荐信(-2-4分) +
- 课外活动(-5-30分) +
- 种族多元化(-3-5分) +
- 体育活动(8-40分) +
- 超级录取(40分) +
- 红包项目:[父母(3～8分)+家住远处(3分)+教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分) ]
1、就读高中（0-4分）
最知名的高中：4分
美国名校、富人区公立学校：3分
一般公立高中：0分
学生的教育背景会对申请有一定的影响，优秀的学校往往会提供更良好的教育。与在一般的公立学校读书相比，在最知名的高中就读会有更多加分，在申请中也会更有优势。
2、课程难度（0-21分）
AP课程或国际学士项目课程：21分
修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)：14分
修一般课程，没有荣誉和AP课程：6分
两年只修五门以下主课的：0分
美国大学非常重视学生在高中阶段所上课程的难度和数量，通过学生上过的课程，学校能够看出一个学生的学术水平是怎样的，是否充分利用各种资源提高自己的学术水平。
3、平均成绩（0-16分）
GPA >4.0 GPA (95-100分)：16分
GPA 3.5-3.9 (90-94分)：15分
GPA 3.0-3.4 (85-89分)：14分
GPA 2.5-2.9 (80-84分)：12分
GPA 2.0-2.4 (75-79分)：10分
GPA 2.0以下 (75分以下)：0分
在美本申请中，GPA非常重要。很多学校在录取的时候，会将所有申请者按照GPA总分进行排序，然后从最高开始看申请材料。如果GPA比较低，申请者的材料都没有机会被招生官看到。
4、年级排名（0-3分）
年级排名（0-3分）
全年级排名第一的学生：3分
全年级排名前10%的学生：2分
全年级排名前25%的学生：1分
全年级排名50%以下的学生：0分
除了GPA之外，美国大学也非常看重学生在学校里面的学术水平和层次，学生的年纪排名，能够很好地体现他们在同龄人中所处的位置。
前30大学录取的学生，90%以上都是年级前10%，所以在保持良好GPA的同时，也要尽量确保有比较靠前的排名。
5、SAT成绩（6-25分）
SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。
如SAT成绩1200分和1400分可以折算为：
SAT成绩1200/63=19分，
SAT成绩1450/63=23分。
因为某些学生成绩单造假问题，部分美国高校对国内学生的GPA成绩持怀疑态度。当我们不能用GPA证明自己的学术水平时，SAT等标化考试成绩，就成为我们展现学术能力和发展潜能的最有效途径。
除此之外，美国的学生，他们参与的活动也是非常多样，而陆高的学生在活动方面相对来说比较薄弱，所以要在标化方面多多努力我们能够拿出去拼的只有标化的分数了。
6、国际荣誉学者决赛者（3分）
美国高中的毕业班每年都会评选出国家荣誉学者决赛者，其评选的主要依据之一就是学生SAT考试的成绩。
每年有8000名学生能够进入全美决赛，最后能够拿到国家荣誉学者的学生只有2400名。作为国家荣誉学者，学生不仅能够在申请阶段获得加分，入学后还能拿到丰厚的奖学金。
招生委员会收到的最好的论文之一：5分
非常好的论文：3分
草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分
文书的重要性不言而喻，一项调查显示，当申请者的成绩、标化分数、背景旗鼓相当时，好的文书会成为决定性因素。
所有学校都将文书的重要程度标为重要或非常重要，因为只有通过文书，大学才能了解到真实的、立体的学生形象。
通过上面的评分标准我们也能够看出，在文书中一定不能犯低级错误。文书在一定程度上代表了学生的语言水平，如果文书中有拼写错误、语法错误这些非常低级的问题，招生官会认为学生在语言方面存在问题，学生很有可能听不懂大学的课程。
如果文章的结构有问题，招生官会认为学生的逻辑思维能力欠佳，但是在美国大学读书，逻辑思维、批判性思维必不可少，所以文书一定要杜绝低级错误。
8、推荐信（-2-4分）
全国著名的教导主任写的强有力的推荐信： 4分
说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信：3分
比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分
与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分
写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分
推荐信是对成绩和文书的确认和补充，对学生智力水平和个人素质的全面评估，能够展现学生的学术能力和性格特质，是客观的第三方评价，所以美国大学非常重视推荐信。
申请大学的推荐信最关键的不是找一个有权威、有声望的人，而是需要找一个与你接触较多，非常了解你的人。除了学校老师、顾问之外，推荐人还可以是实习公司的上司。
推荐人必须能描述你的学习和经历，并对你的学习表现及发展潜能作出评价。真正了解你的人写的推荐信，远比权威人士的推荐信更有说服力，更具效果。
9、课外活动（-10-30分）
极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中担任领导者兼苦干者：30分
参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时：22分
不是社团领导者，但是稳定的骨干：15分
表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分
懒汉，不参加社区、学校里的活动，熟知大多数电视角色：-10分
课外活动能够凸显学生的特质和亮点。
通过课外活动，招生官可以更加全面地了解学生是什么样的一个人，可以了解你的兴趣爱好、学术爱好、个性，还有你的强项等，能够知道除了读书以外你的时间都是怎么分配的，还可以判断你的领导能力、组织能力和团队协作能力。
10、种族多元化（-3-5分）
种族多元化（-3-5分）
少数民族、印第安人：3分
女生申请工学院的：3分
亚裔：-3分
外国人：5分
很多媒体报道说亚裔，特别是华人的录取要求更高、录取难度更大、录取比例更小，但这一点已经超出了我们可以控制的范围。
11、体育活动（8-40分）
全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员：40分
参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分
至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力： 13分
经常参加运动，但不是校队队员：8分
美国招生官看来，一名学生学习成绩好并不是真正的优秀，优秀取决于你的人生态度，通过体育活动，能体现出你的意志和品质。
名校会在学生申请时，考察学生是否参加过体育项目的专业队，比赛是否获奖，是否担任体育队的队长。美国大学都将体育与个人意志品质划、忍耐力和毅力等起号来，考察一个学生的坚毅品格和韧性。
12、超级录取（40分）
英特尔科学奖
在大出版社出过书
著名影片或者电视系列片的演员
父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家
父母是学校的巨额捐款人
在美国，捐赠文化由来已久。
在美国，除了部分公立学校以外，很多学校，尤其是私立学校获得的财政支持比较少，校友的捐赠使学校有更多的可用资金，学校有更多的奖学金可以给那些有才能的、努力的或者说家里面有困难的孩子，学校能够有更好的发展。
学生的父母捐赠过钱，证明他的家族对这所大学是认可的，他的家族是一个有爱心、有情怀、有远见的家族，所以学校会为学生的申请加分。
13、红包项目（40分）
除了上面12个参考因素外，还有几个被称为“红包”的附加项目，符合这些要求的申请者，可以获得更多加分。
父母（3-8分）
父母是校友：5分
父母是大学的主要财政支持者：8分
父母是名人：8分
父母是本校教授：3分
父母是系主任：8分
家住远处（3分）
住在离学校500英里远的地方：3分
申请的私立大学在你的州还没有招收过学生：3分
教练征召（5-10分）
教练征召的主要运动队，如美式足球队：10分
教练征召的校队，非主要运动项目：5分
极其特殊（3-5分）
学校里同一性别学生少于全部学生40%的：3分
学校首次招收与你的性别相同的学生： 5分
几乎没有你的种族的学生在这所学校求学： 5分
你的高中是这所大学的“输送器”：3分
你的高中从来没有人上这所大学：3分
看到这里，大家可以掐指算算自己的录取指数现在是多少？离自己的梦校还有多远的距离？当你认识到自己的不足后，就可以积极采取行动来弥补，以提高自己的申请实力。
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