收藏 | 2019上半年托福考试分析
日期：2019-07-19 / 人气： / 来源：未知
2019年上半年托福考试呈现出了一些值得考生关注的情况，此次小编将为大家分析过去的半年中体现出来的情况和规律，以及对接下来考试的发展方向的预测。
从今年八月份开始，整个托福考试体系会发生改变，做出调整。虽然看似只是在形式上做出一些微调，但还是建议大家掌握到这些变化，因为这关乎我们未来如何应对新的托福考试。
阅读：生物类文章占主流
比如在阅读这个科目当中，就有这样几个关键词：第一，生物学。在阅读部分当中，生物类的文章从总体数量上来讲占了绝对多数。所以我们在平时的备考当中确实需要做一些按学科分类的集中训练，在当前形势下，我们肯定就需要优先考虑生物类了，它们在每一次考试当中都会必然出现。仅次于生物学的关键词就是历史文化。这个类别着重关注欧美的古代历史文明，也需要给予重视。
还有一个关键词就是“长难句”。在平时跟考生的交流中，小编发现大家普遍都在反映长难句的问题。相比我们平时所使用的训练材料而言，真题往往会呈现出更高的语言难度。
这个难度具体来讲体现在对长难句的解析中。面对一个比较⻓的英语句子，我们该如何做拆分；这个句子当中所包含的前后逻辑是什么；这个句子包含的内容彼此之间是什么关系；对于这些东西的认知决定了我们对托福阅读高分的追求能够在多⼤程度上实现。
我们都知道在托福阅读当中，除了词汇题，还有种经典题型是句子简化。它衡量的是我们对于句子和周边信息之间逻辑关系的理解。在这种题中，长难句的形式是极其常见的，考点句和选项往往都是。
要尝试去识别一个复杂的句子，解读这个句子当中所包含的句内逻辑，最后确定答案。所以说托福阅读实际上就是一个词句的游戏，现在我们会面对更高的句子难度，这是一种挑战。
听力：难度变大
大家也都知道在托福这个考试体系当中，得听力者得天下，因为它覆盖的面很广，除了阅读考试，其他科目里都有听的部分，而且有相当高的强度。对于我们中国考生而言，听力部分的难度算是考试中相当高的。一般来讲我们对于听力难度的感觉来源于以下两点：第一，语速从整体上来讲比较快；第⼆，听力题所考到的内容往往陌生且复杂。
听力涉及到的文本有两种比较经典的版本。第一种就是学生和老师聊天（Conversation），聊到考试、课堂参与、完成作业等话题。第二种就是老师讲课（Lecture）。在早几年的考试当中，学⽣和老师的聊天里不涉及到专业知识；但在现在的考试当中，你就会发现普通对话里开始会涉及到一些学术性的内容。也就是说，现在的对话（Conversation）类听力题⾥面， 可能会有像讲座类（Lecture）听力题一样讨论专业知识，并出现涉及这些知识的题目。
这就等于是提高了听力题整体的难度。以前我们会觉得对话类听力题比较简单，会比学术文章更容易听懂，因为它没有专业知识含量，现在这就不一定了。而在另外一个点上，如果同学们研究到位的话，会出现一个利好消息：艺术类的文本在听力题中的比重变大了。这是一个可以给大家加以利用的地方。总结今年上半年的考试（18次左右）中遇到的学术文章， 我们发现，艺术类文本的数量是最多的（当然，生物学类文章仍然很多）。
这类文章讨论的东⻄都很有规律性，比如主要就在讲文艺史；更具体一些来说，文艺史中又包含了诸如艺术家、艺术品、艺术流派等话题。仔细分析的话我们会发现，每种话题的文章都有特定的规律和套路。
比如一篇文章讲艺术家，那它肯定先讲艺术家的生长环境、时代背景，然后是他的艺术成就，最后给出评价，对他的⼈生做一个总结概括。这些都是我们在做题当中应该了解并且应该利用的规律。
口语和写作：大打怀旧牌
这两个部分，总结起来就是“大打怀旧牌”。比如在口语部分，大量的旧题目再次出现，不陌生，难度不会太大。具体来讲，出现了典型的二选一、三选一题型。当题目中不会出现新话题时，同学们其实就可以根据旧题中出现过的内容写一些范文，背一背，以面对撞上旧题或相似题目的情况。
另外，在综合口语中，我们要特别关注商业（Business）这一类学科。这是在过去的一段时间中，在综合口语部分考得比较多的类别。从难度来讲，综合口语的重点肯定还是第四题和第六题，尤其是第六题。所以，大家一定要强化自己的听力实力，因为第六题需要完全靠听来完成信息的获取，另一方面还要熟悉商科类的一些术语词，这样可以支持自己的理解和表达。
最后在写作方面，还是出现了大量以前考过的题目。我们在这半年中遇到的很多题目都是2015年至2017年出现过的题，所以同学们可能需要在平时的练习中有选择性地找找这些题，有针对性地去练。
有⼀个细节点需要提醒一下：现在我们经常会看到比较长的题干，也就是说，我们需要对作文题目本身进行精确地解读，才能够保证自己写东西的出发点是正确的。
许多学生就是因为在对作文题目认知不准的情况下草草地开始写文章，因而出现了比较多的偏差，这个是大家必须避免的。
总结上述讨论，我们可以看到，首先大家要去特别关注生物学、文艺史，着重扩充单词和背景知识。其次，我们发现考试的难度出现了波动，但大体上是趋稳的， 整体难度可以说是稳中有升。说到底，我们还是要夯实基础。最后，考试的题目并没有出现太多新内容，许多题都是旧题再现。我们应该着重对前两三年的题进行针对性训练。把握好这些东⻄以后，我们在考试时就可以站在一个比较有利的位置。
备考Tips：应对八月托福改革
从今年八月开始，托福考试会发⽣一些变革：时间长度会缩短，“拼分”现象将会出现。时长方面，写作目前暂无变化，但阅读、口语、听力的题量会减少；整体考试时间会缩短30分钟左右，从以前的接近4个小时，缩短为3个多小时。
在阅读部分：以前每篇的标准题量是14个；改革后，每篇文章将变成10道题，答题时间将缩短为原来的90%。
在听力部分：以前是 “2+4”的搭配，即2篇对话加4篇讲座；改革后，讲座的数量将会减少1个，从“2+4”变成“2+3”，答题时间将减少10余分钟。
在口语部分：以前的搭配也是“2+4”，即2道独⽴口语题目加4道综合口语题目；改⾰后会减少1道独⽴口语题和一道综合口语题，变成“1+3”。整个考试往“瘦身” 的方向发展，也是给考生一个更舒服的体验。
除此之外，拼分机制也是很重要的一点。改革后，每次出分时系统不仅会给考生显示本次考试的分数，还会给考生显示每个科目在以前的历次考试中获得的最高成绩。
ETS也会与各个美国高校在这件事情上进行沟通，使其理解并接受每个学生在各个单项上曾有过的“最好成绩”。这样，我们就不再像以前那么需要“刷分”和多次考试了。我们可以更有针对性地提高每个科目，尤其是一些“短腿”科目，再和以前考出过的好成绩搭配起来，呈现出更好的面貌。
针对上述考情和改革趋势，这里我们给出几点建议。首先在听⼒考试中，我们需要提高对学科词汇的认知。许多选项最终都落实到对听力文本内容的理解和对其中知识的吸收，重心往往就是术语词的定位和认知。在阅读中，我们要多注意长句理解，因为在考试中，对句子的分析和句子几个要点之间关系的判断，往往决定了考生的成败。最后一点是关于题型分析。阅读和听力都会包含⼀些特定的题目类型，而每一类题目都逃不掉两点：
一是对于题点信息的定位，二是关于选项信息的判定过程。其实，如果大家做托福阅读和听力题时足够深入地研究，不难发现特定的题目总是出现在特定信息表达的位置，并且选项的内容也会体现出雷同点。在这一点上多做些思考，就可以一定程度上弥补阅读和听力的能力欠缺。
至于口语和写作，我们还是要训练自己的思路、结构和语言。要表达清楚一个东西，第一步就是自己要想明白怎么去说，这个就是思路。
我们先要正确地理解题目，保证讨论时不偏离题目；而后我们在论证想法时不仅要有态度，还要有理有据，尤其是要有事例，平时注意积累事例，到时才会有话可说。我们还要避免选择无法直接证明自己观点的论据。
此外答题的结构也很重要，我们会建议同学们按照特定的篇章顺序去写作文，口语也按照特定的框架去说，这样可以避免因为紧张而导致手忙脚乱和表达混乱。在语言方面，我们不要追求“高级”，而要追求“把话说对”，因为说错话会让别⼈产生误解，导致丢分，也要注意用词和句式选择的灵活性。
从今年八月份开始，整个托福考试体系会发生改变，做出调整。虽然看似只是在形式上做出一些微调，但还是建议大家掌握到这些变化，因为这关乎我们未来如何应对新的托福考试。
阅读：生物类文章占主流
比如在阅读这个科目当中，就有这样几个关键词：第一，生物学。在阅读部分当中，生物类的文章从总体数量上来讲占了绝对多数。所以我们在平时的备考当中确实需要做一些按学科分类的集中训练，在当前形势下，我们肯定就需要优先考虑生物类了，它们在每一次考试当中都会必然出现。仅次于生物学的关键词就是历史文化。这个类别着重关注欧美的古代历史文明，也需要给予重视。
还有一个关键词就是“长难句”。在平时跟考生的交流中，小编发现大家普遍都在反映长难句的问题。相比我们平时所使用的训练材料而言，真题往往会呈现出更高的语言难度。
这个难度具体来讲体现在对长难句的解析中。面对一个比较⻓的英语句子，我们该如何做拆分；这个句子当中所包含的前后逻辑是什么；这个句子包含的内容彼此之间是什么关系；对于这些东西的认知决定了我们对托福阅读高分的追求能够在多⼤程度上实现。
我们都知道在托福阅读当中，除了词汇题，还有种经典题型是句子简化。它衡量的是我们对于句子和周边信息之间逻辑关系的理解。在这种题中，长难句的形式是极其常见的，考点句和选项往往都是。
要尝试去识别一个复杂的句子，解读这个句子当中所包含的句内逻辑，最后确定答案。所以说托福阅读实际上就是一个词句的游戏，现在我们会面对更高的句子难度，这是一种挑战。
听力：难度变大
大家也都知道在托福这个考试体系当中，得听力者得天下，因为它覆盖的面很广，除了阅读考试，其他科目里都有听的部分，而且有相当高的强度。对于我们中国考生而言，听力部分的难度算是考试中相当高的。一般来讲我们对于听力难度的感觉来源于以下两点：第一，语速从整体上来讲比较快；第⼆，听力题所考到的内容往往陌生且复杂。
听力涉及到的文本有两种比较经典的版本。第一种就是学生和老师聊天（Conversation），聊到考试、课堂参与、完成作业等话题。第二种就是老师讲课（Lecture）。在早几年的考试当中，学⽣和老师的聊天里不涉及到专业知识；但在现在的考试当中，你就会发现普通对话里开始会涉及到一些学术性的内容。也就是说，现在的对话（Conversation）类听力题⾥面， 可能会有像讲座类（Lecture）听力题一样讨论专业知识，并出现涉及这些知识的题目。
这就等于是提高了听力题整体的难度。以前我们会觉得对话类听力题比较简单，会比学术文章更容易听懂，因为它没有专业知识含量，现在这就不一定了。而在另外一个点上，如果同学们研究到位的话，会出现一个利好消息：艺术类的文本在听力题中的比重变大了。这是一个可以给大家加以利用的地方。总结今年上半年的考试（18次左右）中遇到的学术文章， 我们发现，艺术类文本的数量是最多的（当然，生物学类文章仍然很多）。
这类文章讨论的东⻄都很有规律性，比如主要就在讲文艺史；更具体一些来说，文艺史中又包含了诸如艺术家、艺术品、艺术流派等话题。仔细分析的话我们会发现，每种话题的文章都有特定的规律和套路。
比如一篇文章讲艺术家，那它肯定先讲艺术家的生长环境、时代背景，然后是他的艺术成就，最后给出评价，对他的⼈生做一个总结概括。这些都是我们在做题当中应该了解并且应该利用的规律。
口语和写作：大打怀旧牌
这两个部分，总结起来就是“大打怀旧牌”。比如在口语部分，大量的旧题目再次出现，不陌生，难度不会太大。具体来讲，出现了典型的二选一、三选一题型。当题目中不会出现新话题时，同学们其实就可以根据旧题中出现过的内容写一些范文，背一背，以面对撞上旧题或相似题目的情况。
另外，在综合口语中，我们要特别关注商业（Business）这一类学科。这是在过去的一段时间中，在综合口语部分考得比较多的类别。从难度来讲，综合口语的重点肯定还是第四题和第六题，尤其是第六题。所以，大家一定要强化自己的听力实力，因为第六题需要完全靠听来完成信息的获取，另一方面还要熟悉商科类的一些术语词，这样可以支持自己的理解和表达。
最后在写作方面，还是出现了大量以前考过的题目。我们在这半年中遇到的很多题目都是2015年至2017年出现过的题，所以同学们可能需要在平时的练习中有选择性地找找这些题，有针对性地去练。
有⼀个细节点需要提醒一下：现在我们经常会看到比较长的题干，也就是说，我们需要对作文题目本身进行精确地解读，才能够保证自己写东西的出发点是正确的。
许多学生就是因为在对作文题目认知不准的情况下草草地开始写文章，因而出现了比较多的偏差，这个是大家必须避免的。
总结上述讨论，我们可以看到，首先大家要去特别关注生物学、文艺史，着重扩充单词和背景知识。其次，我们发现考试的难度出现了波动，但大体上是趋稳的， 整体难度可以说是稳中有升。说到底，我们还是要夯实基础。最后，考试的题目并没有出现太多新内容，许多题都是旧题再现。我们应该着重对前两三年的题进行针对性训练。把握好这些东⻄以后，我们在考试时就可以站在一个比较有利的位置。
备考Tips：应对八月托福改革
从今年八月开始，托福考试会发⽣一些变革：时间长度会缩短，“拼分”现象将会出现。时长方面，写作目前暂无变化，但阅读、口语、听力的题量会减少；整体考试时间会缩短30分钟左右，从以前的接近4个小时，缩短为3个多小时。
在阅读部分：以前每篇的标准题量是14个；改革后，每篇文章将变成10道题，答题时间将缩短为原来的90%。
在听力部分：以前是 “2+4”的搭配，即2篇对话加4篇讲座；改革后，讲座的数量将会减少1个，从“2+4”变成“2+3”，答题时间将减少10余分钟。
在口语部分：以前的搭配也是“2+4”，即2道独⽴口语题目加4道综合口语题目；改⾰后会减少1道独⽴口语题和一道综合口语题，变成“1+3”。整个考试往“瘦身” 的方向发展，也是给考生一个更舒服的体验。
除此之外，拼分机制也是很重要的一点。改革后，每次出分时系统不仅会给考生显示本次考试的分数，还会给考生显示每个科目在以前的历次考试中获得的最高成绩。
ETS也会与各个美国高校在这件事情上进行沟通，使其理解并接受每个学生在各个单项上曾有过的“最好成绩”。这样，我们就不再像以前那么需要“刷分”和多次考试了。我们可以更有针对性地提高每个科目，尤其是一些“短腿”科目，再和以前考出过的好成绩搭配起来，呈现出更好的面貌。
针对上述考情和改革趋势，这里我们给出几点建议。首先在听⼒考试中，我们需要提高对学科词汇的认知。许多选项最终都落实到对听力文本内容的理解和对其中知识的吸收，重心往往就是术语词的定位和认知。在阅读中，我们要多注意长句理解，因为在考试中，对句子的分析和句子几个要点之间关系的判断，往往决定了考生的成败。最后一点是关于题型分析。阅读和听力都会包含⼀些特定的题目类型，而每一类题目都逃不掉两点：
一是对于题点信息的定位，二是关于选项信息的判定过程。其实，如果大家做托福阅读和听力题时足够深入地研究，不难发现特定的题目总是出现在特定信息表达的位置，并且选项的内容也会体现出雷同点。在这一点上多做些思考，就可以一定程度上弥补阅读和听力的能力欠缺。
至于口语和写作，我们还是要训练自己的思路、结构和语言。要表达清楚一个东西，第一步就是自己要想明白怎么去说，这个就是思路。
我们先要正确地理解题目，保证讨论时不偏离题目；而后我们在论证想法时不仅要有态度，还要有理有据，尤其是要有事例，平时注意积累事例，到时才会有话可说。我们还要避免选择无法直接证明自己观点的论据。
此外答题的结构也很重要，我们会建议同学们按照特定的篇章顺序去写作文，口语也按照特定的框架去说，这样可以避免因为紧张而导致手忙脚乱和表达混乱。在语言方面，我们不要追求“高级”，而要追求“把话说对”，因为说错话会让别⼈产生误解，导致丢分，也要注意用词和句式选择的灵活性。
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